摘要
童子军既是一种少年儿童组织,也可视作一场全球范围的儿童运动。许多国家和地区依据年龄段设计了逐层递进的童子军组织,让童子军训练覆盖从幼儿到成人的各阶段。为发展儿童在不同领域的潜能,童子军训练主要围绕童子军智能、露营技能、森林知识等内容依托荣誉制度、晋级和徽章制度以及小队制度展开。如何依托少儿组织开展教育活动,如何设计活动的形式和内容,童子军的组织和活动能为中国儿童教育提供些许启示。
Boy Scout is not only a children＇s organization but also a global children＇s movement too. According to age group, progressive scouting was designed by countries and regions so as to make scouting cover the stage from early childhood to adult. Scoutcraft, campcraft, and woodcraft, which cooperating with honor system, advancement ＆ awards sys- tem, and patrol system, are cultivated to develop children＇s potential in different areas.How to use children＇s organization to implement activities and how to design the form and con- tent of the activities, we can draw on good experiences of Boy Scout.
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第6期14-26,共13页
Studies in Foreign Education
基金
国家社会科学基金2014年度教育学青年课题"中国少年儿童组织百年历程探究"(项目批准号:COA140120)
中国博士后科学基金第56批面上资助项目"童子军研究"(项目编号:2014M561493)
关键词
童子军
少年儿童组织
儿童教育
Boy Scout
Children＇s Organization
Children＇s Education
作者简介
吴小玮（1985-），女，安徽合肥人，上海师范大学教育学院讲师，教育学博士。
