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平行板电容器电容大小影响因素教学设计与反思
被引量:
1
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摘要
笔者结合自身教学过程,以平行板电容器电容影响因素的探究为例,谈几点自己关于本部分课堂教学的体会与看法.
作者
李淑淑
机构地区
西安市第一中学
出处
《物理通报》
2015年第4期62-64,共3页
Physics Bulletin
关键词
平行板电容器
电容
探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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