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小学信息技术教学中赏识教育的应用分析被引量：1

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摘要小学信息技术教学具备重要的价值和意义，而小学信息技术课程离不开赏识教育方式。通过赏识教育的方式，能够更好地引导小学生形成积极的情态价值观，增强小学生参与到信息技术课程学习的积极性，最终实现因材施教，形成更为良好的小学信息技术课堂的教学氛围。

作者张洪森张星云

机构地区山东临沂金雀山小学山东临沂半程中学

出处《中国信息技术教育》 2015年第C00期107-107,共1页 China Information Technology Education

关键词信息技术教学小学赏识教育

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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