网络语言对中小学语文教育的影响被引量：3

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摘要本文重点分析了网络语言对中小学语文教育的积极和消极影响。指出在语文教育中,教师应注重培养学生使用网络语言的规范意识和审美与鉴赏能力。

作者王娟

机构地区陕西学前师范学院

出处《新西部（中旬·理论）》 2015年第5期145-145,125,共2页 New Western

基金陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题(编号:SGH13356)部分研究成果

关键词网络语言中小学语文教育积极影响消极影响规范意识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介王娟（1985-）女，陕西渭南人，陕西学前师范学院中文系教师，主要从事语言学及教学管理方面的研究．

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