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小组学习阶段如何设置“技术指导”

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摘要随着素质教育的深入开展，许多学校已经意识到学习方法的重要性，对学法指导开展了课题实验，并取得了成果。但这些研究存在的问题是研究内容目标大，理论性强，一线教师具体执行起来有难度。

作者李庆

机构地区兰州市安宁区孔家崖第一小学

出处《甘肃教育》 2015年第8期83-83,共1页

关键词体育教学小组合作学习技术指导弊端设置优势方法

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2015年第8期

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