摘要
高校学生群体受到社会整体诚信危机的侵染,这对于高校的道德风气、育人质量和发展建设都构成了极大的损害。高校有责任建立健全有效的诚信监督评价体系,由此预防、制止高等教育中的诚信失范行为,提高人才培养质量。该体系应包括监督与评价、保障与实施两方面的主要内容,涉及评价标准、评价管理、制度保障、组织保障、条件保障等要素,秉持准确性、持续性、综合性、协调性、教育性的原则,通过全面评价、量化计算的方法,在制度、组织与设施条件等方面的保障下,以多部门配合联动、整体协作的方式进行实施,并坚持自我完善,持续改进。
出处
《高等农业教育》
2015年第3期68-72,共5页
Higher Agricultural Education
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部青年课题:专职社区教育工作者职业化专业化发展研究(EKA130431)
作者简介
王毅磊（1983-），男，教务处，助教，硕士。研究方向：高等教育，教师教育。
