摘要
目的:对进行贝利测试的160例婴幼儿的测试结果进行临床分析,为婴幼儿健康成长提供帮助。方法:选取自2011年9月16日-2013年6月30日在我院进行贝利测试的婴幼儿160例作为观察对象,采用1992年湖南医科大学编制的中国城市修订版"贝利婴幼儿发展量表(BSID)"对临床测试结果进行分析。结果:对不同年龄段婴幼儿的贝利测试结果的智力发展指数(MDI)、精细运动发展指数(PDI)结果进行比较,同年龄的MDI、PDI差异有显著性。结论:贝利测试是现在临床上用来了解婴幼儿的身心发展状况的调查手段,有利于在早期发现婴幼儿身心出现偏离程度,加强发育正常的儿童的早期教育,对儿童提出干预措施。
出处
《医学理论与实践》
2015年第9期1233-1234,共2页
The Journal of Medical Theory and Practice
