摘要
目的探讨神户分级系统在糖尿病足健康教育中的应用效果。方法选取我科2013年3月至2014年3月收治的60例糖尿病足患者为研究对象，采用抽签的方法分为实验组和对照组各30例。对照组采取常规健康教育方式，实验组采用神户分级系统进行健康教育。采用糖尿病自我护理行为简表中危险因素管理维度中的足部护理条目进行评估，并自行设计糖尿病足知识评价表对患者掌握糖尿病足知识的情况进行评价，比较2组患者健康教育后相关知识及自护能力的情况。结果健康教育后实验组患者的健康知识[（94．74±2．53）分比（83．16±2．78）分]及自护能力评分[（16．56±2．53）分比（10．23±1．86）分]显著高于对照组患者，差异有统计学意义，P〈0．05。结论应用神户分级系统对糖尿病足患者进行健康教育可以提高患者的糖尿病足相关知识水平及自护能力，有助于患者的康复及预后。
出处
《中国实用护理杂志》
2015年第10期760-761,共2页
Chinese Journal of Practical Nursing
作者简介
通信作者：李菲，Email：lifei5257@126．com
