摘要
专业课程的教学是职业教育人才培养中的重要阶段,如何发挥专业课程的有效作用,其中一个重要因素是,应以怎样的"价值取向"来组织专业课程的内容,不同的"取向"直接影响课程内容的知识类型和呈现方式,进而决定学习者的学习方式和学习结果,最终影响人才培养质量。文章以职业教育专业课程组织为研究中心,首先阐明职业教育专业课程的涵义、特点和课程组织的内涵;然后论述职业教育专业课程,如何以工作过程为取向来组织课程内容;最后结合职业教育机电专业,举例说明专业课程内容——"综合型"学习任务的设计。
出处
《职教论坛》
北大核心
2015年第9期15-21,共7页
Journal of Vocational Education
基金
河北省高等学校人文社会科学研究项目"职业教育课程与教学论"(编号:GH141072)
主持人:汤百智
作者简介
作者简介：汤百智（1959-），男，江苏宜兴人，河北师范大学职业技术学院机械系主任，教授，硕士生导师，研究方向为工程图学和职业教育课程与教学理论；
汤棣华（1987-），女，河北石家庄人，河北体育学院助教，研究方向为英美文学和教学理论。
