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幼儿园班级区域环境创设及活动开展现状的研究被引量：1

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摘要幼儿园班级区域活动以小组或个别活动的形式展开,幼儿处于主体地位来决定时间、空间和材料的运用,活动的目的在于活动本身,其主要成分为游戏,幼儿在获得游戏的体验中发展。

作者王媛媛

机构地区江苏省宿迁市宿城区府苑幼儿园

出处《学周刊（上旬）》 2015年第5期216-216,共1页 Learning Weekly

关键词区域环境班级活动积极主动性活动课程集体教学课改要求兴趣性班额教育指导纲要教学内容

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第5期

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