摘要
我国护理模式从最初的功能制护理,到责任制护理,再到整体护理,经历了近半个世纪[1].整体护理理论模式在临床护理中的实施和应用绝非一帆风顺,实施效果与患者的满意度仍然不尽人意,理论的完美与实践的缺陷形成了鲜明对比,这既有护理管理者的观念改变未能及时跟进的原因,也有具体实践者的知识水平层次不齐、护理临床一线人力资源严重匮乏的原因,当然,不可否认的是,长久以来我国护理教育与临床实践存在着严重的“两张皮”现象,理论教育与临床实践教育脱节严重,在强调教育的超前性的同时,常常低估了实践的滞后性,理论难以指导实践,这种体制的原因同样不可忽视,因此,研究分析整体护理模式在我国临床护理实践中存在的问题,找出问题之症结对于护理工作而言具有非常重要的价值.
出处
《延安大学学报（医学科学版）》
2015年第1期76-77,80,共3页
Journal of Yan'an University:Medical Science Edition
作者简介
赖家铭（1992-），男，广东东莞人，延安大学医学院2011检验专业本科在读。
通讯作者：贺清明（1965-），男，陕西延川人，副教授，主要研究方向：护理学临床教学与医学人文教学。
