摘要
以不同的视角透视"择校"现象,我们会看到不同的"景观"。哲学视域中的"择校"现象是个体主体性逐渐觉醒的自发行为;经济学视域中的"择校"现象是"经济人"效用最大化的理性行为;社会学视域中的"择校"现象是个体寻求社会地位提升的现实行为;政治学视域中的"择校"现象是利益相关者的多元博弈行为;教育学视域中的"择校"现象是人们追求高质量教育的自觉行为;法学视域中的"择校"现象是个体争取受教育权利的维权行为。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第5期30-32,共3页
Contemporary Education Sciences
作者简介
闫建璋／山西师范大学教师教育学院副院长，高等教育研究所副所长，副教授，博士
潘紫茜／山西师范大学教师教育学院硕士研究生
