呼唤新世纪的教学论——《教学论研究二十年(1979—1999)》评介
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第7期62-63,共2页
Curriculum,Teaching Material and Method
-
1张琳娜,何慧星.我国MOOC研究状况评析[J].教育评论,2015(10):142-146. 被引量:1
-
2魏晓燕,王扬.中小学班主任心理健康教育能力研究评析[J].中小学心理健康教育,2012(17):10-12. 被引量:6
-
3杨改学.为新世纪教学论研究奠基——《教学论研究二十年(1979~1999)》评介[J].电化教育研究,2002,23(4):80-80.
-
4任京民.中学社会科课程结构研究评析[J].浙江教育科学,2008(6):22-25.
-
5任京民.中学社会科课程结构研究评析[J].现代教育论丛,2009(3):74-79. 被引量:3
-
6陈秀敏.我国大学生心理压力研究评析[J].思想政治教育研究,2009,25(6):134-136. 被引量:2
-
7韩华球.《教学论研究二十年(1979—1999)》简介(二)[J].小学语文,2002,0(32):46-48.
-
8于珍,孟国祥.新时期大学生爱国主义教育研究评析[J].南京医科大学学报(社会科学版),2011,11(5):335-339. 被引量:2
-
9肖娟.教学论的发展趋势——读《教学论研究二十年》和《教学论热点问题研究》感受和反思[J].考试周刊,2014(24):144-145.
-
10刘万海,张明明.近五年来国内生成性教学研究评析[J].当代教育与文化,2013,5(3):70-73. 被引量:3