摘要
《线性代数》课程是工科学生的基础课程，这门课程的开设对学生抽象思维能力和辩证思维能力的培养是非常有帮助的。“矩阵乘法运算”是《线性代数》课程的最基础部分，贯穿以后的整个教学，是否学好这节课直接影响后续课程的学习。本文以作者教学实践为基础，浅谈矩阵乘法运算的教学设计。
出处
《三峡高教研究》
2014年第3期34-38,共5页
Sanxia Higher Education Researches
作者简介
吴艳秋（1982-），女，硕士，重庆三峡学院数学与统计学院讲师，主要从事数学教育的研究。
邹黎敏（1984-），男，博士，重庆三峡学院数学与统计学院副教授，主要从事矩阵不等式的研究。
