微课背景下学生自主学习实践模式探索被引量：7

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摘要随着微课在教育教学领域的不断深入,教师开展班级教学活动也不断进行变革。通过对"动物生命活动的调节"一节的分析,以及课后反思和总结,介绍如何利用微课促成学生自主学习模式,以及对这种学习模式的实践体会。

作者范春玲

机构地区江苏省淮安市淮阴中学

出处《生物学通报》 2015年第1期40-43,共4页 Bulletin of Biology

关键词微课自主学习教学模式

分类号 Q633.91 [生物学—生物物理学]

作者简介 E-mail：120546341@qq．com

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