初中思想品德课“学进去、讲出来”教学方式的实践

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摘要在传统的思想品德课教学中,学生往往处于被动地位,一味地跟着老师的思路走,学习兴趣不浓,课堂教学效率不高。为改善课堂教学状态,使学生学习变得更加主动、有趣、活泼,使教学活动更有目的性、针对性、实效性,"学进去、讲出来"的教学方式应运而生。"学讲方式"的深入应用,必将为思想品德课的教学改革注入新的活力。

作者张洋

机构地区江苏省徐州市第三十一中学

出处《求知导刊》 2014年第12期143-143,共1页

关键词学进去讲出来自主学习思想品德

分类号 TG-4 [金属学及工艺]

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