期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

心理语言学视角下的二语词汇石化现象分析与防治策略 被引量：5

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 本文从心理语言学的角度分析了二语词汇心理表征与发展过程以及二语词汇石化发生的认知心理原因,即一语词目中介是造成二语词汇石化的主要因素。提出了防治二语词汇石化现象的策略:建立二语词汇语义网络,重新学习熟词,培养二语词汇敏感性。
作者 郑秋萍
机构地区 玉林师范学院外国语学院
出处 《外语研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期59-62,共4页 Foreign Languages Research
基金 广西省教育厅项目"中国英语学习者二语习得中的语言石化现象研究"(编号:200911LX371)的阶段性成果
关键词 心理语言学 心理词库 二语词汇学习 词汇石化现象
分类号 H319 [语言文字—英语]
作者简介 郑秋萍，硕士，副教授。研究方向：二语习得，应用语言学。
  • 相关文献

参考文献9

  • 1盖苏珊,塞林克.2011.第二语言习得(第三版)[M].赵杨译.北京:北京大学出版社.
  • 2吴旭东,陈晓庆.中国英语学生课堂环境下词汇能力的发展[J].现代外语,2000,23(4):349-360. 被引量：295
  • 3Han, Zhaohong. 2008. Fossilization in Adult Second Language Acquisition[M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
  • 4Hulstijn, J & H. 2001. Mnemonic methods in foreign language vocabulary learning: Theoretical considerations and pedagogical implications [C]// J. Coady & T. Huckin. Second Language Vocabulary Acquisition. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
  • 5Jiang, N. 2000. Lexical representation and development in a second language [J]. Applied Linguistics 21 : 47 - 77.
  • 6Jullian, P. 2000. Creating word-meaning awareness [J]. ELT Journal 1:37 - 46.
  • 7Lardiere, D. 1998. Case and tense in the "fossilized" steady state [J]. Second Language Research 14 : 1 - 26.
  • 8Long, M. 2003. Stabilization and fossilization in interlanguage development [C]// C. Doughty & M. Long. The Handbook of Second Language Acquisition. Oxford : Blaekwell.
  • 9Nation, P & R. Waring. 2002. Vocabulary size, text coverage and word lists [ C] // N. Schmitt & M. McCarthy. Vocabulary : Description, Acquisition and Pedagogy. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.

二级参考文献21

  • 1网址为: http://www.educ.goteborg.se/usam/pfomm/elpa/arO0.1 .html .
  • 2Avila, E. & Sadoski, M. 1996. Exploring new applications of the keyword method to acquire English vocabulary. Language Learning 46:379 - 395.
  • 3Cohen, A. D. & Aphek, E. 1980. Retention of second language vocabulary over time: Investigating the role of mnemoic association. System 8:221 - 235.
  • 4Jiang, N. 2000. Lexical representation and development in a second language. Applied Linguistics 21 : 47 -77.
  • 5Hazenberg, S. & Hulstijn, J. H. 1996. Defining a minimal receptive second language vocabulary for non-native university students: An empirical investigation. Applied Linguistics 17:145 - 163.
  • 6Henriksen. B. 1999. Three dimensions of vocabulary development. Studies in Second Language Acquisition 21 : 303 - 317.
  • 7Huckin, T., M. Haynes & J. Coady. 1993. Second Language Reading and VocabulaO' Learning. Norwood, N J: Ablex.
  • 8Kerlinger, F. N. & H. B. Lee. 2000. Foundations of Behavioral Research (4^th ed.). Orlando: Harcourt, Inc.
  • 9Labov, W. 1973. The boundaries of words and their meanings. In New Ways of Analyzing Variation in English ed. C. J. N. Bailey & R. W. Shuy, 430- 373. Washington DC: Georgetown University Press.
  • 10Laufer, B. 1992. Reading in a foreign language: How does L2 lexical knowledge interact with the reader's general academic ability? Journal of Research in Reading 15: 95- 103

共引文献294

同被引文献21

引证文献5

二级引证文献1

外语研究
2014年 第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部