摘要
目的:调查某民办高校护生自主学习能力状况及其影响因素,并据此制定对策,为护生的自主学习能力和护理教育教学改革提供参考和依据。方法:采用护生自主学习能力测评量表对511名在校护生进行调查,并对结果进行分析。结果:自主学习能力状况得分(79.42±10.26)。学制、选择护理专业的主要原因以及专业满意度是其重要影响因素。结论:护生自主学习能力处于中等水平,建议建立以提高护生专业认同感和满意度的教育培养机制,促进护生自主学习能力的发展。
出处
《护理实践与研究》
2014年第11期97-98,共2页
Nursing Practice and Research
基金
长沙医学院2013年校级立项大学生研究性课题(2013-36)
作者简介
余强：男，本科
通讯作者：王冬华
