摘要
测试会给教学带来一定影响,这种影响被称为反拨效应。大规模的测试对教学产生的反拨效应尤为突出。作为国内最大规模的英语能力测试,大学英语四级必然对大学英语教学产生影响。从学生角度看,影响主要体现在三个方面:对学生学习带来的直接影响,对课堂教学的影响以及对教材及其它学习材料的影响。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第11期115-117,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
湘教通[2009]321-325号
邵阳学院2013JG27
作者简介
李田（1985-）,女,湖南邵阳人,助教,硕士,主要从事应用语言学研究.
