摘要
麻醉学是一门实践性和应用性很强的学科,麻醉学本科教学需要兼顾理论知识教学、临床技能培训以及临床思维培养三个方面.其中临床见习和实习教学是麻醉学本科教学的重要组成部分.传统的临床教学采用真实的患者进行示教培训,但随着患者自我保护意识的提高,对教学的配合程度日益下降,能满足临床技能训练的患者资源相对不足.模拟教学则是在规范的技术路线和参数的控制下模仿真实医疗情景进行教学.1996年Abrahamson首先将SIM1模拟系统应用于麻醉住院医师培训[5].此后,随着电子计算机技术的突飞猛进,模拟技术和模拟教学得到了很大的发展,并被越来越多地应用于临床教学、技能评估和科学研究中.本研究比较传统教学法和模拟教学法在本科临床教学中应用效果,探讨麻醉学临床教学的有效方法.
出处
《临床麻醉学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第8期825-826,共2页
Journal of Clinical Anesthesiology
作者简介
通信作者：董海龙，Email：donghl@fmmu．edu．cn
