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基于传播学理论模式的高校思想政治教育渠道研究 被引量:4

Channels of Ideological and Political Education:Based on a Pattern of Communication Theory
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摘要 通过探讨传播学理论中"游戏论"、"议程设置"理论、麦克卢汉的媒介三论、"两级传播理论"与"意见领袖"对于高校思想政治教育渠道改进与创新的启示,着重提出对于高校思想政治教育渠道改进与创新的建议。 This article probes into the communication theories of " play theory", "agenda-setting" theory, Marshall McLuhan's three medium theories, " two levels of propagation theory" and " opinion leaders", all of which provide the enlightenment for colleges and universities to improve and innovate the ideological and political education channels. Based on these theories, this article gives some adviees as to improve and innovate the channels of ideological and political education in colleges and universities.
作者 王晓丽
机构地区 中国传媒大学
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第9期52-56,共5页 Journal of National Academy of Education Administration
基金 2010年度教育部人文社会科学研究资助项目(10YJA710084)
关键词 传播学 理论模式 高校 思想政治教育 communication theoretical model colleges and universities ideological and political education
作者简介 王晓丽,女,中国传媒大学组织部副部长,讲师,主要从事传媒政治、政治传播和思想政治教育研究。
  • 相关文献

参考文献4

  • 1科纳.媒介研究:理论与方法的问题[M].北京:北京大学出版社,2006.
  • 2沃纳塞弗林,小詹姆斯.传播理论:起源、应用与方法[M].郭镇之译.北京:华夏出版社,2000.
  • 3麦克卢汉.理解媒介--论人的延伸[M].何道宽,译.北京:商务印书馆,1999:121.
  • 4威尔伯·施拉姆,威廉·波特.传播学概论(第二版)[M].何道宽译.北京:中国人民大学出版社,2010.

共引文献1

同被引文献34

引证文献4

二级引证文献12

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