摘要
一、培养自学能力的意义素质教育要求要有自学能力，其主要体现的是从知识向能力的转化．高考化学科试题并不完全是测试教学内容掌握的程度，在考查化学知识和技能的同时，着重对考生运用知识和技能，分析和解决问题的能力进行考查，加强对考生实践能力和创新精神的考查．例如：2002年全国高考理科综合第29题的第二部分“制取氨气并完成喷泉实验”；2003年全国高考理科综合第33题“两种方法制取氢氧化亚铁”；2011年全国高考理科综合第29题“氯气、一氧化氮的制取”等，都充分体现了由知识向能力的转化，但考生的得分率普遍较低．其次，社会发展要求要有自学能力，在现行人教版高中化学中增加了《化学与技术》和《化学与生活》两册书的内容，把化学与社会生活紧密的联系在了一起，要求学生不但要掌握化学基础知识，还要灵活运用这些基础知识解决生活中的化学问题．
