摘要
无机非金属专业实验教学改革有利于以综合应用素质为主的人才培养。对实验内容的设计,由传统的单一实验为主的实验项目改革成协同完成的综合专业和基础实验内容的实验项目。以协同实验和综合实验为主的实验训练,不仅提高学生实验操作能力,还培养学生相互合作,综合运用专业知识解决问题的能力,以此为目标来达到学生将知识迁移应用解决实际问题的能力。同时,增强专业实验室的文化宣传,潜移默化地培养学生的实验素质。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第8期71-72,共2页
Theory and Practice of Contemporary Education
作者简介
关磊（1981-），男，满族，辽宁沈阳人，讲师，博士，主要从事理论与实验课教学方法改革研究。
