莫让“第一任老师”失位
                    
                    
                
                
        
                
                
    
    
    
    
    
                出处
                
                    《学前教育研究》
                        
                                CSSCI
                                北大核心
                        
                    
                        2002年第4期71-71,共1页
                    
                
                    Studies in Early Childhood Education
     
    
    
    
    
 
                
                
                
    
        
            
            
                
                
                    
                        
                            
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                                            1周俊建.反思物理课堂的“失位、失控、失效”现状[J].文理导航,2012(16):95-95.                                                                            
 
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                                            2孟梦,潘鸥.如何在小学音乐教学中突出学生的主体地位[J].课程教育研究,2015,0(17):194-195.                                                                                    被引量:1
                                    
 
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                                            3应寿禄.新课程背景下“数困生”的心理失位及其策略研究[J].学问(现代教学研究),2009(10):116-118.                                                                            
 
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                                            4魏海婴,汪雅霜.三大职能考量下的我国大学教育[J].煤炭高等教育,2010,28(3):24-26.                                                                                    被引量:4
                                    
 
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                                            5吕娜,吕建明.奏响语文教学的主旋律[J].小学生(教学实践),2012(1):21-22.                                                                            
 
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                                            6一语惊坛[J].才智(才情斋版),2010,0(1):13-13.                                                                            
 
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                                            7陈兴才,张慧.基于公民思辨性表达素养的培养——“传统文化类题材的情境化写作”指导课及解读[J].语文教学通讯(高中)(A),2015(5):58-62.                                                                                    被引量:2
                                    
 
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                                            8贾淼.浅议语文课堂的教学目标[J].小学教学参考(语文版),2015(1):40-41.                                                                            
 
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                                            9朱礼功.小学语文“教”与“学”的博弈——基于小学语文“建构式生态课堂”的反思[J].中国校外教育(中旬),2012(11):132-132.                                                                            
 
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                                            10蔡学锋.论情感因素在高校思想政治工作中的教育效能[J].江苏广播电视大学学报,2005,16(6):32-34.                                                                                    被引量:2
                                    
 
                            
                                
                         
                     
                 
             
         
     
             
            
       
         
     
 
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