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探析幼儿分享教育的新视角
A New Perspective on Preschool Sharing Education
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摘要
现对幼儿分享教育的新视角进行了探析,由此提出:幼儿的分享教育应当摒弃传统的强制式的教育方式,尊重幼儿的意愿;更加注重通过移情训练引导幼儿学会自愿与他人分享;应当调动幼儿的内部强化,从而塑造真正快乐的分享行为;还要强调幼儿在请求分享时的礼貌行为和对待分享物时的良好态度。
作者
谢冰清
Xie Bingqian
机构地区
福建幼儿师范高等专科学校
出处
《福建广播电视大学学报》
2018年第6期36-39,共4页
Journal of Fujian Radio & TV University
关键词
幼儿
分享
移情训练
内部强化
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
作者简介
谢冰清,女,福建建阳人,福建幼儿师范高等专科学校学前教育系教师。
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