摘要
学生自主创新实验是一种新的教学模式,是一种学生在动手基础上思维参与的深度学习方式。在这一模式下的初中物理教学过程能消除学生学习中的负面情绪,激发学生全方位参与式学习。学生自主创新实验有助于学生核心素养的形成,符合STEAM课程理念,契合脑科学规律,对学生的思维发展有帮助,学生自主创新实验是物理教学的最优途径。
出处
《实验教学与仪器》
2019年第1期3-7,共5页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
全国教育科学十三五规划2018度教育部重点课题"基于STEAM教育理念的初中物理深度学习的实践研究"的研究成果。课题立项编号:DHA180410
