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数学思想方法在初中数学教学中的渗透策略

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摘要数学思想方法在数学教学中的应用十分重要,通过数学思想方法的构建能够有效调动学生的数学探究精神,有利于学生自主展开数学学习,为高等数学的学习奠定良好的基础。文章主要以三种具体数学思想方法为例展开对数学思想方法在初中数学教学中的渗透策略的分析探究,对于初中数学教学实践具有重要的指导作用。

作者张小容

机构地区福建省漳州市第七中学

出处《教师》 2018年第36期48-48,共1页 Teacher

关键词初中数学数学思想方法教学渗透

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

作者简介张小容(1986一),女,福建漳州人,福建省漳州市第七中学教师,二级教师,本科,研究方向:初中数学教学。

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