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电教辅助教学在初中英语教学中应用的研究

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摘要新形势下,在高中教育中需要有效运用多媒体来发挥其优点,并且弥补传统教育存在的缺陷。在高中物理教学中,由于知识本身就具备一定的抽象性,如果通过传统的模式是无法为学生呈现知识的,因此有效借助多媒体可以弥补传统教学的缺陷,并且可以有效培养学生的学习能力等,进而充分提升课堂教育质量,推动高中物理教育的发展。

作者卢玉林

机构地区江苏省扬州市宝应县安宜实验学校

出处《新课程》 2018年第33期118-118,共1页

关键词多媒体高中物理应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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