摘要
随着素质教育的深入推进和体育教学课程的不断改革,我国对高校体育教学环境的关注度逐渐提高,体育教学环境在高校校园文化中具有特殊的教育和规范作用,它是保证学生体育学习和影响学生体育参与的重要因素。构建和谐的高校体育教学环境,能激发学生参与体育运动的兴趣,从而促进学生体育能力的培养,为实现终身锻炼奠定基础。
出处
《大学教育》
2014年第11期37-38,共2页
University Education
作者简介
李芬（1984-），女，山东济宁人，硕士研究生，助教，研究方向：体育教育训练学。
