摘要
针对当前我国大学英语教学存在的问题和冲突,提出了一种基于发明问题解决理论-TRIZ的分析方法。通过引入TRIZ理论中的矛盾分析和发明原理,对当前我国大学英语教学中主要的矛盾和冲突进行了分析和讨论,并且提出了一个基于TRIZ视角的大学英语教学改革探索的新思路。
出处
《广东科技》
2014年第10期213-214,共2页
Guangdong Science & Technology
基金
广东技术师范学院人文社科基金项目"偏离语境中的叙事重构--哈代诗歌文体探析"(2013109840)
作者简介
李莉（1975～），女，讲师，硕士，主要研究方向为英美文学、大学英语教学改革。
