摘要
在高职院校,完全理论式的思政课教学往往达不到较好的教学效果,也不利于培养学生的实际工作能力。适应高职教育的特点,在高职院校思想政治理论课中采用PBL教学模式,既可以提高学生的学习兴趣,又可以提高学生分析问题与解决问题的能力,让学生将所学的基本理论与实际相结合,更加有益于学生的发展。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2014年第8期150-152,共3页
China Adult Education
基金
院级思政专项课题<PBL教学模式在高职院校思政课教学中的应用研究>
作者简介
[作者简介]高瑞鹏（1973-），女，硕士，聊城职业技术学院思想政治教学部教师，研究方向：思想政治教育。（山东聊城252000）
