摘要
多民族文学史观在西部高校的构建与实践是一个关系到西部地区长治久安的重要问题。面对西部地区高校独特的教学环境与培养目标,我们应该始终坚定不移地将爱国主义教育贯穿于教学全程,善于根据学生的不同地域背景与民族心理进行有针对性的教育,注重培养学生兼容并包的学习态度和理论方法,同时还要善于运用比较教学法,拓展学生的学术视野,方能将多民族文学史观在当前文学教育中的贯彻落到实处。
The construction and practice of conception of the multi ethnic literary history in western universities is an important issue in relation to lasting political stability in the western region. Facing the unique teaching environment and training objectives in western universities, we should always be firm and unshakable in carrying the patriotism education through teaching process and according to students＇ different regional background and national psychology carry out a targeted education and pay attention to cultivating students＇ all-inclusive learning attitude and theoretical methods. At the same time, we should be good at using comparative teaching methods to broaden students＇ vision in academic field. Only in this way can we implement the conception of multi ethnic literary history in the current lit- erature education.
出处
《西华师范大学学报（哲学社会科学版）》
2014年第3期62-66,共5页
Journal of China West Normal University:Philosophy & Social Sciences
基金
四川省教育厅人文社科重点项目(09SA093)
四川省教育发展研究中心项目(CJF09022)
关键词
西部高校
古代文学课程
多民族文学史观
实践
western universities
curriculum of ancient Chinese literature
conception of muhi-ethnic literary histo-ry
practice
作者简介
郑海涛（1976-），男，贵州兴义人，西华师范大学文学院教授，四川大学文学与新闻学院在读博士后，古代文学博士，硕士生导师，主要从事元明清文学研究和教育学研究。
赵欣（1980-），女，四川南充人，西华师范大学马克思主义学院教师，主要从事文学与教育学研究。
