将病例引入医学微生物细菌学各论教学的体会被引量：4

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摘要医学微生物学是一门重要的医学基础课,但由于内容广泛、知识繁杂,微生物种类繁多,教学重点不易突出,学生容易混淆,教学过程中引入病例能提高学生学习兴趣、理论联系实际的能力,值得推广和应用。

作者王梅梅熊亚南章广玲朱丽华袁丽杰李淑英

机构地区河北联合大学基础医学院

出处《基础医学教育》 2014年第5期329-330,共2页 Basic Medical Education

关键词医学微生物学细菌学病例教学教学改革

分类号 R37 [医药卫生—病原生物学]

作者简介王梅梅，女，1980-12生，硕士，讲师．

引文网络
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基础医学教育

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