摘要
与学生一样,教师也是教育主体,其主体性既有作为人的主体性的一般特征,又有与其职业特点相对应的特殊的特质。学生主体性的发展、教师自身的发展与创造性语文教学都需要教师主体性的存在。语文课堂教学中教师主体性的发挥主要体现在精选教学内容、设计调控教学过程、进行课堂教学评价、反思教学活动等方面。
基金
教育部教育科学"十二五"规划重点课题"‘有效教学’视域下我国当代语文教育范式的审理与重建"(DHA120229)阶段性成果
作者简介
张青民，男（1979-），山西新绛人，新乡学院文学院讲师，硕士，主要从事语文课程与教学论研究。
