摘要
创新性实验对培养大学生专业拓展能力和就业能力具有重要的意义。针对目前高等农业院校"森林生态学"实验教学中存在的主要问题,提出"森林生态学"实验教学的改革措施:首先要优化实验教学结构体系,压缩验证性实验教学的比例,扩大研究性实验教学的比重;其次应引入PBL教学模式,以科学问题为主导,提供多项综合性实验题目,通过学生自主探究和合作来解决问题;第三要将实验教学与科研相结合,选取科研项目中的研究对象为实验材料,以教助研,以研促教。在系统培养学生的基本实验操作技能的基础上,探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,激发学生的创新思维和创新意识,切实提高"森林生态学"实验教学的质量。
出处
《中国林业教育》
2014年第3期76-78,共3页
Forestry Education in China
基金
广东省质量工程项目"流溪河国家森林公园大学生实践教学基地"(粤教高函[2012]123号)
2011年度华南农业大学教育教学改革与研究项目"创新型‘森林生态学'课程实验教学的探索与实践"
项目编号JG11048
