摘要
自主招生体现了高校适应高等教育大众化发展的特点,体现了素质教育追求个性的理念。但是,实体与程序的不公平妨碍了自主招生的发展,表现为入围院校多局限于发达地区、重点高校、部属院校;参与主体狭窄,真正受益主体更为狭窄;测试程序设计含糊不清,录取标准不够透明,公信力不高;监督机制、救济机制尚待完善。只有明确自主招生的政策定位,给予招考对象充分的参与权,给予农村、边远地区和少数民族地区考生特殊关照,建立健全完整的监督救济机制,自主招生才能健康发展。
出处
《中国青年政治学院学报》
北大核心
2014年第2期52-56,共5页
Journal of China Youth College for Political Sciences
作者简介
郭延凯，外交学院招生办公室主任，副研究员，主要研究招生政策。
