在实验教学中渗透学生操作能力的培养

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摘要实验是化学学科的基础，初中化学作为化学教育的启蒙阶段，更需要做好实验，优化课堂，以提高学生的素质。在实验中让学生获得多种能力，而实验的多样性是锻炼观察能力、注意能力、动手能力、创新能力的渠道，在能力的培养过程中，进一步实现能力的发展。有效的化学实验教学，可以培养学生的科学态度，实现教学质量的飞跃，促进学生成才。

作者姚蔚玲

机构地区江苏省昆山青阳港实验学校

出处《成才之路》 2014年第4期30-31,共2页 Way of Success

关键词实验教学能力积极性素质教育人才培养

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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