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初中体育教学中如何设计学习活动

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摘要新课程要求体育课堂教学中充分调动教与学两方面的积极性，让体育教学更好地促进学生的和谐发展。创设情境，让学生在生活中学体育；灵活组织教学，运用竞赛、游戏手段，充分调动学生学习的积极性，提高学生对体育课的兴趣。

作者孙云钦

机构地区甘肃省通渭县第三铺乡初级中学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第1期180-180,共1页 Education Circle

关键词创设情境体育学习活动设计

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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教育界（教师培训）

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