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美国教学设计研究现状及对我国的启示

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摘要采用内容分析法,以美国2003 2012年十年间"教学设计"相关的期刊论文为分析对象,系统阐述了美国教学设计的研究现状及对我国当前教学设计研究与实践的启示。

作者刘凯杜彦昌

机构地区西北师范大学教育技术学院

出处《软件导刊.教育技术》 2013年第12期76-77,共2页 Software Guide

关键词美国教学设计远程教育

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

作者简介刘凯（1987-），男，河南周口人，西北师范大学教育技术学院硕士研究生，研究方向为远程教育；杜彦昌（1987-），男，河南郑州人，西北师范大学教育技术学院硕士研究生，研究方向为信息技术与教育应用。

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2013年第12期

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