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高中历史课程“过程与方法”目标的落实研究

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摘要新课标对高中历史教学提出了新的要求和目标，在教学中“过程与方法”目标的贯彻落实成为教师们所面临的新课题。从“过程与方法”的相关释义出发，在分析其对高中历史教学的现实意义的基础上来探索实现该目标的有效途径。

作者李芳

机构地区江西省九江市星子县星子中学

出处《新课程学习》 2013年第12期27-27,共1页

关键词方法释义教学意义目标实现

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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