摘要
根据平衡计分卡原理,明确高校贫困学生资助工作的战略目标与使命,统筹分析学生、内部流程、学习成长、资源四个维度的内在关联与现实可行,构建资助工作绩效评价的战略地图,为高校贫困学生资助工作的绩效评价奠定基础,有力推进资助工作的科学化和规范化。
出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2014年第2期164-165,共2页
Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
基金
福建省教育科学"十二五"规划2012年度资助工作专项课题"基于平衡计分卡的贫困学生资助评价体系构建研究"阶段性成果
项目编号:FJZTZZ12-07
