“3+2+1”护理人才培养模式的构建与实践被引量：2

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摘要院校合作、工学结合是我国卫生职业教育改革和发展的必然趋势。我校护理专业在"院校合作、工学结合"模式的基础上,创新性地推出了"3+2+1"人才培养模式,并在运行机制上进行多角度、多层次的探索与实践,有效提高了人才培养质量和护士执业资格考试通过率。

作者黄丽萍谢静韩卫红

机构地区昌吉卫生学校

出处《卫生职业教育》 2014年第1期78-80,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词 “3+2+1”护理人才培养模式护士执业资格考试课程体系

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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