摘要
英语专业口语教学的目标是培养学生语言运用能力，成功地进行跨文化交际。石化现象对于二语环境下的学习者来说是一大挑战，但与此同时对于口语教学改革也起到了积极的启示作用。本文将针对石化的成因讨论应怎样进行英语专业教学改革，以期最大程度地减少或避免口语石化的发生，提高英语专业学生的口语交际能力。
出处
《林区教学》
2014年第1期67-68,共2页
Teaching of Forestry Region
基金
绥化学院2012年度教育教学改革项目(JL201214)
作者简介
吕铁金（1983-），男，吉林大安人，讲师，硕士研究生，从事二语习得、语用学、跨文化交际研究。
