摘要
入学教育是大学生接受高等教育的开端,是大学教育的重要组织部分,对于高校教育教学和人才培养有着重要意义,关系到大学生的全面发展和成长成才。本文从入学教育工作规范化、内容宽泛化、载体多样化、时间系统化、评价科学化等五个方面进行论述,为高校更好地开展新生入学教育,提高入学教育质量提供参考。
出处
《工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）》
2013年第6期96-97,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)
基金
济南大学科研基金项目"大学新生入学教育模式研究"(X1214)的研究成果
作者简介
张畔全（1973-），男，山东安丘人，硕士，济南大学法学院学生办主任、讲师，研究方向：思想政治教育。
