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创设和谐的氛围提高小学英语教学质量

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摘要只有和谐、融洽、振奋、饱满的课堂氛围，才会以情激情，以情引趣，以情促知，以情育人，教师在小学英语教学中力争创设和谐的课堂氛围，为提高课堂教学质量奠定基础。

作者杨丽莉

机构地区甘肃省I临洮县南街小学

出处《青年与社会（下）》 2013年第10期161-161,共1页 Youth and Society

关键词小学英语课堂教学氛围创造质量提高

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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青年与社会（下）

2013年第10期

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