高职院校艺术设计专业开展“工作坊”教学模式的探讨被引量：3

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摘要为了使高职院校艺术设计专业稳健持续快速发展,需要积极主动探寻更适合的教学模式,督促学生积极主动参与到教学中来,解放学生的创造力,发挥他们的艺术才能。"工作坊"教学模式具有参与性、实践性、互动性及形式灵活等特点,文章就"工作坊"教学此种可以提升自我的学习方式进行探讨。

作者王发

机构地区江苏建筑职业技术学院信息传媒与艺术学院

出处《艺海》 2013年第10期148-149,共2页

关键词高职高专艺术设计工作坊

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] J50-4 [艺术—艺术设计]

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