论在临床护理带教中护生核心能力的培养

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摘要在临床带教过程中，指导教师与护生之间的关系是平等的，要求双方平等相待、互相尊重。带教老师不断学习新理论、新技术、新业务，来调整知识结构，树立良好形象，以身作则。在带教中对实习护士认真负责、积极引导、有效监督。护生将来也会是护士队伍中的一员。也将是护理团队的组织者、参与者、协助者，并且也会成为老师，施教于她人。这样形成了一个良性循环，有助于护理队伍整体素质的提高。

作者李巧芬

机构地区曲靖市第一人民医院科教处

出处《中医学报》 CAS 2013年第B08期496-496,共1页 Acta Chinese Medicine

关键词护理带教问题分析核心能力培养

分类号 R169.1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]

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