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浅析温岭参与式预算的公民民主教育功能

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摘要 本文通过对温岭参与式预算的研究,基于协商民主的内涵,提出了温岭参与式预算是公民民主教育的创新栽体的观点,阐述了温岭参与式预算在培养公民民主意识,提高公民民主能力,促使公民掌握民主技术,养成民主习惯,推动公民民主文化的发展等方面的公民民主教育功能。
作者 郑兆钧
出处 《新校园(中旬刊)》 2013年第8期16-17,共2页 New Campus
基金 本文系2011年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)立项课题研究成果,课题编号2011R407046.
作者简介 郑兆钧,男,杭州电子科技大学人文学院思想政治教育专业研究生。
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参考文献6

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