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MIT AppInventor:让移动应用开发更接地气 被引量:6

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摘要 在科技发展日新月异的今天,信息技术教学已经远离了开、关机还需要反复讲解的时代,三岁孩童熟练地摆弄着iPad已非奇事。自策划了“Scratch来了”这一专题之后,编辑深刻感受到研究程序语言的老师的可爱,他们的执著、他们的探索,使得程序教学不再那么枯燥,焕发出勃勃生机。
作者 郑祥 谢作如
出处 《中国信息技术教育》 2013年第10期84-86,共3页 China Information Technology Education
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