摘要
动物生理学是动物医学、动物科学专业的重要基础理论课程,内容多,理论深,课时少。情境化教学在中国教育领域已经得到越来越多的重视。根据教学内容采用问题性情境、历史性情境、实事性情境、生活化情境可以有效提高学生的学习兴趣、改善教学效果。
出处
《黑龙江畜牧兽医》
CAS
北大核心
2013年第10期172-173,共2页
Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine
基金
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十二五"重点规划课题项目(HGJXHB1110432)
黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目(JGZ201201032)
作者简介
作者简介：闵亚宏（1975-），女，副教授，博土，研究方向为动物营养生理，minyahong@sina．com．
